In het nagebouwde laboratorium met computerschermen, televisie monitoren en simulatoren moesten de leerlingen gevaarlijke verkeerssituaties verbeteren, diverse vragen in sneltreinvaart beantwoorden, en werden ze getoetst op verkeerskennis en mobiliteitsvaardigheden. Kortom de ideale mix om opgedane verkeerskennis uit het verleden te toetsen en vooral toe te passen op toekomstige situaties. De voorstelling was daardoor heel praktijkgericht en interactief.